Psicodiagnosi in età evolutiva

Il valore della psicodiagnosi

Quando incontro un bambino, non mi limito a osservare i comportamenti esteriori: cerco di cogliere i vissuti sottostanti, le paure, i desideri, i conflitti e le risorse che abitano il suo mondo interiore. La psicodiagnosi, in questo senso, diventa una finestra che si apre sul suo modo di percepire se stesso, gli altri e le relazioni significative.

i test proiettivi come strumento privilegiato

Per esplorare l’universo affettivo ed emotivo, utilizzo prevalentemente i test proiettivi, strumenti che permettono al bambino di esprimersi attraverso immagini, simboli e rappresentazioni grafiche.

Tra i più frequenti, vi sono:

• Disegno della figura umana: che offre indicazioni sull’immagine di sé e sull’identità.
• Disegno della famiglia: che consente di esplorare la percezione dei legami e delle dinamiche relazionali.
• Albero e casa: che aprono uno spazio simbolico per comprendere radici, sicurezza e vissuti interiori.
• Colloquio conoscitivo con il bambino: che permette di esplorare vissuti, emozioni e modalità relazionali, costituendo un ulteriore strumento diagnostico.

Questi strumenti, se interpretati con attenzione e sensibilità, mi permettono di cogliere aspetti profondi del funzionamento psichico che non emergerebbero con una semplice osservazione o con prove strutturate.

Il processo diagnostico

Il percorso si sviluppa attraverso:

• un colloquio con i genitori, che mi consente di raccogliere la storia del bambino e le preoccupazioni della famiglia;
• l’incontro con il minore, dove il disegno, il colloquio e l’attività proiettiva diventano mediatori comunicativi e strumenti di valutazione;
• l’analisi integrata del materiale raccolto, sempre in dialogo con il contesto familiare.

Obiettivi e restituzione

La finalità non è quella di applicare un’etichetta diagnostica, ma di dare un senso ai comportamenti del bambino, restituendo una narrazione condivisa con i genitori. Questo momento di restituzione è per me fondamentale: accompagno la famiglia nella comprensione dei vissuti emersi, offrendo prospettive nuove e strategie di supporto.

La psicodiagnosi in età evolutiva, condotta attraverso l’uso dei test proiettivi e del colloquio, permette di entrare in contatto con la dimensione più autentica e intima del bambino. È un atto di ascolto profondo, che non giudica ma accoglie, e che ha come obiettivo quello di facilitare la crescita armonica del minore, sostenendo al contempo la famiglia nel suo compito educativo.

Dott.ssa Stefania Baldassarre
Psicologa
Forlì